当“两学一做”遇上“互联网++”，会有怎么样的反应呢？近日，浙江院在“两学一做”学习教育推进过程中，围绕“互联网+”理念，着力激活微信公众平台、微信群平台、线上竞赛平台。通过以上平台开展了“两学一做”微课堂、知识竞赛等，积极把“互联网+”融入“两学一做”学习教育中，有效推动学习教育的深入
打造“两学一做”微课堂。浙江院院通过“浙电设计先锋”微信公众号，打造了“两学一做”微课堂专栏。一是开展了图解“两学一做”，将该院《“两学一做”学习教育工作安排》和“两学一做”学习教育中的知识点以图解的形式通过微信公众号推送。二是开展了《做合格党员》系列视频的学习，该视频是由中组部党员教育和干部测评中心委托浙江省委组织部，制作的一部用于“两学一做”学习教育的教材。三是对“两学一做”学习教育开展过程进行新闻报道，让广大党员及时知晓学习教育开展的近况。
活用微信群平台。该院党员通过微信群，共享“两学一做”学习资料。充分利用微信群内发言及时、公开的特点，以跟帖的形式参与会议报名，汇报各自学习进度，提高了党员在学习中的主动性。同时通过院内网OA系统、手机短信、视频中心、党委工作部网站同步开展“两学一做”学习讨论，做到内外网双重覆盖，使党员不受时间和空间限制在第一时间参与院“两学一做”专题学习。
开展网络知识竞赛。浙江院在“七一”前后通过网络知识竞赛系统开展了“两学一做”知识竞赛。该系统有强大的学习功能，重视与培训、学习功能的整合，可以实现实时评分和考分排名，促进职工在知识竞赛中不断地提高进步。
浙江院通过“互联网+”思维拓展了“两学一做”学习教育的形式，增强了党员之间互动，有力推动了“两学一做”学习教育的深入开展。